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      白城市“志智雙扶”撐起脫貧“脊梁”
      農業(yè)網   時間:2018/5/3 9:13:00  來源:白城日報  閱讀數(shù):373

        隨著黨的十九大精神的落地生根,在繾綣的春光中,白城市通榆縣掀起了“志智雙扶”的新高潮:文明鄉(xiāng)風扶起了脫貧的志氣,技能培訓挺起了脫貧的腰桿,教育扶貧燃起了脫貧的希望……在這里,一份濃郁的奮進情懷被喚醒,一股持久的脫貧致富動力被激發(fā)。

        “富道”模范變形記

        “咱們研究研究下一年的香瓜唄,來年咱們得形成規(guī)模大力發(fā)展,都有啥打算?”“行,那我必須得算一股?。?rdquo;“我那大園子要是扣你這么多大棚不就能耐了嘛!”“哈哈哈……”

        站在院門口就聽到屋里七嘴八舌好不熱鬧,懷著好奇心筆者走進了烏蘭花鎮(zhèn)烏蘭花村“富道”模范周全的家,原來他正向合作社社員們傳授自己的致富經。

        “你們想不到吧,老周以前不僅是我們村的刺頭,還三天兩頭上訪,全鎮(zhèn)人都不敢惹他!”村民展傳斌一臉打趣地對筆者說。

        周全曾是全村、全鎮(zhèn)乃至縣里都有名的上訪戶,身強力壯卻不思進取,一直存在“靠著墻根曬太陽,端著飯碗等小康”的消極思想,窮困潦倒混日子。駐村*書記王學范了解到這一情況,三番五次前往周全家做工作,嘴皮子都要磨破了,可效果卻不盡人意。

        為從思想上扭轉觀念,從心理上克服懶惰,激發(fā)脫貧內生動力,王學范打出了“立村約、講操守,比學評、見行動,弘民風、鑄村魂”的系列組合拳,通過移風易俗,成功使“老周們”摒棄了“等靠要比怨”的舊思想。

        而今,昔日的上訪戶已蛻變?yōu)?ldquo;富道”模范,可王學范語重心長的話語“你一個人富不是富,大家富才是真的富……”一直縈繞在周全耳畔,他主動牽頭成立香瓜種植合作社,帶領村民們在發(fā)家致富的小康路上奮進,而那一座座新建的瓜棚里,更是孕育著脫貧的無限希望。

        幫扶幫到點子上

        什花道鄉(xiāng)香坪村村部近日人頭攢動,原來新一期職業(yè)技能電焊技術培訓班開班啦!課堂上,村民們聚精會神聽講,積極踴躍參與實踐。在眾多學員中,筆者發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影——姜宏武,他可是培訓班的“鐵粉”了!

        姜宏武的妻子身患重病,沒有一技之長的他既要為妻子治病,又要供兩個孩子讀書,沉重的負擔幾乎壓垮了他。就在心灰意冷之際,村干部給他送來了好消息:縣人社局要來村上開展免費電焊技術培訓!苦于沒有技能的姜宏武似乎看到了希望,趕緊報了名。

        “干啥都得有技術,通過培訓咱也有了技術,有技術才能賺大錢,我們在這學電焊技術還發(fā)證,現(xiàn)在我們家一個月不少掙,馬上就脫貧了。”姜宏武難以掩飾的興奮,讓筆者都受到感染。

        縣人社局工作人員告訴筆者,自脫貧攻堅戰(zhàn)開始后,他們就堅持靶向施策,推出“*滴灌”培訓模式,瞄準就業(yè)市場需求,委托培訓機構深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯開展訂單式技能培訓,與青島大連等地用工單位達成用工合作協(xié)議,打造通榆焊工和通榆家政服務品牌,實現(xiàn)農民工向農技工轉型。

        除了開展就業(yè)技術培訓,通榆縣還圍繞特色種養(yǎng)產業(yè),采取專家授課、現(xiàn)場培訓、技術承包、農家課堂等方式,按農時分模塊實施農村實用技術培訓,使廣大農民真正得到實惠獲得收益。累計78000余人次的培訓,為全縣*扶貧增志添智提供了內生動力源。

        教育扶貧拔窮根

        “如果沒有大家的幫助,我現(xiàn)在還在家呆著呢,以后長大也不知道怎么生活。”三度輟學的馬俏淚盈于睫:“我真的特別想上學,可是爸媽離婚了,媽媽精神又不好……”

        “教育局和學校對咱孩子特別好,啥事都想著咱孩子,買書買本,捐款捐物,沒有他們獻愛心,咱孩子現(xiàn)在都上不了學。”馬俏的外婆在采訪中也數(shù)度哽咽。

        馬俏不過是通榆貧困學生的一個縮影。

        為斬斷貧困代際傳遞,托起明天的太陽,通榆縣加大教育*扶貧力度,制定《通榆縣教育*扶貧實施方案》,認真落實國家和省市有關助學政策,分別給予每生每學年1000元——3000元不等的扶貧專項助學金。

        “建立和完善從學前到高中階段的全面資助政策,努力不讓任何一名貧困學生因貧困而輟學”是通榆縣教育局的莊嚴承諾,而一串串鮮活的數(shù)字則兌現(xiàn)了他們的諾言——僅2017年教育扶貧資金投入就高達8725萬元,義務教育鞏固率達98.5%,高中入學率為87.8%,建檔立卡家庭貧困學生從學前教育到高中教育資助全覆蓋得以實現(xiàn)。

        扶貧扶“智”,扶“今天”更要扶“明天”。確保每個貧困孩子在各個教育階段“有學上”“上得起”,不讓貧困家庭的孩子輸在成長“起點”,通榆已形成教育部門與社會力量多元推進的教育*扶貧機制,相信在不久的將來,一批冉冉上升的新星將在通榆發(fā)出璀璨光芒。

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